為切實解決學生在學業上的困惑與難題，進一步強化學院學風建設的實效性與針對性。近日，信息工程學院以2024級本科生為試點年級，在30-202教室精心組織開展了首次的“學習角”學業幫扶活動，為學生搭建起交流共進的專屬學習平臺。

　　本次活動聚焦 24 級本科生，一方面覆蓋有學業疑惑、困難的學生，另一方面也吸納了尋求自我提升的學生。此外，在該年級中選拔了多名學科素養扎實、成績優異的學生代表組成“學習角”發起人，針對性攻克“高等數學、大學英語”兩門核心課程。活動開展前，發起人團隊先深入調研 24 級學生的學業需求，并形成專屬問題清單。隨后，圍繞課程核心知識點精心準備，并通過“線下模擬測試、小組集中講解”等形式，向幫扶對象傳授知識體系搭建、解題效率提升的實用策略。在現場交流環節，學生發起人密切關注每一位幫扶對象的學習狀態，進行?“一對一” 針對性指導。活動結束后，參與學生紛紛表示，對后續學習充滿信心。此次學業幫扶活動，既幫助學生補短板，又為優秀學生提供了知識輸的實踐機會，實現了“1+1>2”的幫扶效應。

　　信息工程學院將總結“學習角”試點經驗，一方面常態化活動頻次，并將引入“C++”等專業課程的AI知識圖譜智慧學習的小程序；另一方面鼓勵主動學習者參與分享，形成“幫扶者與被幫扶者雙向受益” 的機制，持續夯實全院優良學風。

　　通訊員：曹岳雯