學(xué)校行政于2024年1月16日修訂并印發(fā)《關(guān)于制定碩士研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》（湖師院發(fā)〔2024〕3號）（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），現(xiàn)就文件制訂情況以及主要內(nèi)容解讀如下：

　　一、修訂背景

　　為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)歷、學(xué)位管理工作，實施研究生畢業(yè)與學(xué)位授予分離政策，推動研究生教育內(nèi)涵發(fā)展，修訂本《指導(dǎo)意見》。全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“有特色、高水平、區(qū)域性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位，以六有人才培養(yǎng)為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練，夯實前沿學(xué)科知識，建立科教融合、產(chǎn)教協(xié)同，落實貫通政產(chǎn)學(xué)研一體的育人工作機(jī)制，推進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系構(gòu)建，完善形成適應(yīng)面寬、針對性強(qiáng)、培養(yǎng)模式各具特色、培養(yǎng)體系完備的研究生人才培養(yǎng)方案，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)“明體達(dá)用”的高層次專門人才。

　　二、修訂依據(jù)

　　《中華人民共和國學(xué)位條例》（一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十三次會議通過）、《深化新時代教育評價改革總體方案》（國務(wù)院令〔2020〕30號）、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（中華人民共和國教育部令第41號）、《教育部關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的意見》（教研〔2023〕2號）、《浙江省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步依法規(guī)范高校學(xué)生管理工作的通知》（浙教辦高教〔2022〕48號）

　　三、主要內(nèi)容

　　《指導(dǎo)意見》共五部分，分別對培養(yǎng)方案編制的指導(dǎo)思想、基本要求、基本內(nèi)容、制定程序和其他要求提出了規(guī)范要求，為培養(yǎng)方案的編制提供了指導(dǎo)性意見。

　　（一）修訂學(xué)術(shù)、創(chuàng)新成果與學(xué)位論文答辯的關(guān)聯(lián)性。刪除“為保證學(xué)位論文質(zhì)量，在申請論文答辯前，學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生必須以……發(fā)表或錄用學(xué)術(shù)論文至少1篇；專業(yè)學(xué)位碩士研究生必須以……其他應(yīng)用性研究成果1項”的表述，研究生取得學(xué)術(shù)、創(chuàng)新成果不再作為學(xué)位論文答辯的前置條件。

　　（二）修訂學(xué)位授予的學(xué)術(shù)、創(chuàng)新成果審核標(biāo)準(zhǔn)。新增“研究生申請學(xué)位應(yīng)達(dá)到相關(guān)學(xué)位點的學(xué)術(shù)、創(chuàng)新成果審核標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生原則上至少有一項與本學(xué)科專業(yè)相關(guān)的成果，應(yīng)包括但不限于論文、專利、產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、調(diào)研報告、學(xué)科競賽、科研項目（結(jié)題）等；專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)符合各學(xué)位類別/領(lǐng)域?qū)W(xué)術(shù)成果的要求，應(yīng)包括但不限于論文、專利、調(diào)查報告、案例研究、成果展覽、學(xué)科競賽和科研項目等”的表述。

　　（三）調(diào)整培養(yǎng)方案修訂年限。補(bǔ)充了“培養(yǎng)方案一般每三年由學(xué)校安排全面修訂。期間確有必要調(diào)整的，經(jīng)批準(zhǔn)允許修訂”的內(nèi)容。

　　（四）增加“其他條款”。具體內(nèi)容為：“本指導(dǎo)意見自頒布之日起開始實施，由校行政負(fù)責(zé)解釋，研究生院具體承辦。”規(guī)定了修訂后的指導(dǎo)意見適用對象。

　　（五）其他修訂事項。1.更正主管部門名稱，將指導(dǎo)意見制定程序中“研究生處”修訂為“研究生院”。2.其他措辭的進(jìn)一步修改。