作為我校生命科學學院的一名化學老師，他自1984年參加工作以來，從事教學工作已有27個年頭。作為一名共產黨員，他這樣要求自己：要是力所能及，那就全力以赴。無論在工作崗位上，還是在家庭生活中，在每一件人人都能做卻可能不愿意做的平凡事上，他都會勤勤懇懇地去專注。他是大家眼中的好教師、好兒子、好丈夫……

 

 

    自從2000年湖州衛校合并于湖師院后，方老師所教學生也從專科生變為了本科生，因此他有些擔心自己能否再很好地勝任這個崗位。即便從事教學生涯十幾年了，但這樣的壓力依然驅使他在工作中一絲不茍，兢兢業業。

 

    方老師教的是化工原理，實踐性強，包含了較多的實驗操作課程。方老師介紹道：“化工原理實驗必須深入了解設備運行的每一步，而且實驗過程中隨時隨地都可能出現問題。”在教這門課程以來，他都會在上課前自己做好幾遍實驗，總結出學生操作過程中可能會出現的問題，以便在課堂上詳盡地解答他們的疑慮。盡管如此，“我的知識遠遠不夠”這句話常掛在方老師的嘴邊。廣泛看書，學習身邊每一位老師的優點，則成了他額外的備課內容。

 

    “我上理論課是不喜歡站在講臺上的。”方老師說。上課已經不需要捧著課本的他喜歡行走在學生身邊傳授著知識，還會時不時停在某一位學生旁邊，同他來“探討探討”正在講述的問題。這樣一來，愛在課上講悄悄話的同學便不敢再分心，說不定方老師什么時候就停在他的身邊了。方老師的課總是趣意盎然，再不起眼的東西都會變成他的道具，他操起教鞭便成了形象的流體管道，這種活潑、生動的教學深受學生的喜愛。方老師說他享受這種與學生融為一體的教學方式，同學們能因此更加獲益，這使他欣慰。

 

    方老師是60后，面對著80、90后，他盡量去消除之間的隔閡。“我是他們的上一代，我需要彎下腰來親近他們，代溝主要是上一代如何看待下一代。”這是方老師對“代溝”的理解。所以下課時間，他常常坐在學生堆里與他們嘮家常，有時候還會跟他們聊聊人文知識、考研問題、今后的工作選擇……姜同學笑著說：“上方老師的課，為了能跟方老師多交流，這前面兩排位置我們基本是搶不到的。” 在學生眼里，他從來都是那么平易近人、和藹可親。

 

 

    俗話說，久病床前無孝子。方老師卻用身體力行對此做了最好的反駁。2005年，方老師71歲高齡的父親突然中風，雖然通過及時搶救，醫生挽回了老人的生命，但老人身體的左半部分卻癱瘓了。方老師不忍心眼睜睜看著父親的晚年就要躺在床上度過，就堅持每天清晨為父親按摩雙腿，中午上完課就馬上蹬著自行車趕回家。要是天氣晴好，他就推父親到外面曬太陽，陪他聊天，晚上再幫父親擦身洗腳，六年如一日，從沒有間斷過。父親的身體有些好轉，他就又去買理療儀，不敢懈怠一絲一毫。

 

    可能是父親以前在供銷社工作的緣故，他沒有過多的話語，一直以來父子間沒有什么掏心的話。但方老師的執著父親都看在眼里，他戰勝病魔的信心也越來越強。方老師向記者坦言：“其實我父親每站一步，那種痛也只有他自己知道，他那么樂觀，我更沒有理由放棄。”他父親笑著說：“我今年77了，我要活到80多，90多嘞！別人看我都不太相信我中風過。”如今父親生活已經能自理了，這是方老師最大的滿足。

 

    然而，去年又有一場意外考驗了他，方老師的母親不慎摔跤導致右手骨折。68歲的她，這一摔引發了全身的病痛，一旦躺下就不能自己爬起來，坐下了很難自行站起來，還頭痛纏身。那段時間，方老師擔心母親晚上上廁所不方便，就一直睡在母親旁邊近一個月。但是每一晚他都不能熟睡，隨時準備拉母親一把。他母親說道：“住院的時候，醫生、護士見了我就說我真是生了個好兒子。我什么都不求，只希望身體再好一點，不給兒子帶來太多麻煩就滿足了。”老人深陷的眼窩一直注視著兒子，一談及兒子就滿是欣慰的笑容。現在他母親已經好多了，就是還經常頭痛。為了母親的頭痛，方老師幾乎問遍了湖州大大小小的醫院，但都沒法治。之后，只要空閑下來，他就攙著母親在小區里散步半個小時，十個月堅持下來，他母親身體好轉許多了。

 

    當問及方老師累不累時，他微笑著說：“不累不累，做這些我心里舒服。當年我外婆癱瘓在床整整6年都是我父親照顧的，現在的我只是照著上一輩做。”

 

 

    記者發現方老師右手的中指特別腫大，而且未褪去的皮都已經風干了。原來這是他長時間為妻子按摩得了腱鞘炎。方老師的妻子原先是一名檢、化驗員，因為上三班制工作強度大，又得了甲亢，身體一直很虛弱。方老師得知按摩頂部穴位對身體有幫助，就每天堅持給妻子按摩。正因為中指長時間受擠壓，現在已經活動不便了。

 

    從2002年開始，為了調理妻子的身體，方老師每天早上5:30就要為家人做好早飯，在打掃完衛生后就陪妻子到公園里散步、打太極拳，時間到了又趕著回學校上課。到了晚上料理完大大小小的事后，他就幫兒子輔導功課。一直以來，他的睡眠時間只有5個多小時，但他說已經習慣了。后因為下崗，他妻子精神上很抑郁。為了全身心照顧好妻子，方老師到現在都沒有買手機。他只是淡淡地說：“我還不具備擁有的條件，我妻子需要我、依賴我，我就要做到以她為中心。”在他精心呵護下，他妻子已經慢慢康復，也漸漸開朗起來。只是方老師的右手再也做不了按摩了，但讓他慶幸的是，妻子已經不需要按摩了。他用他的行動詮釋了一段愛，一個丈夫的責任。

 

    方老師出身在農村，長輩們身上勤奮、樸素、節儉的美德深深影響著他。他在生活中一直保持著勤儉節約的習慣。吃飯時，不小心掉下來的飯粒，只要它不臟，方老師便會撿起來再吃。他的妻子和兒子從開始的不理解，到現在也養成了這樣的習慣。從談話中，記者還不經意得知，他身上的衣服是他弟弟的，看著還能穿就拿來了。回憶起多久沒有買新衣服時，他已經記不得了。他有很多襪子都是他自己加工過的，比較著看哪雙實在是不能穿了才會剪掉用來補上破洞小的襪子上。就這樣，他覺得什么也不缺。

 

    在采訪方老師之前，他一直擔心著這會不會打擾到家人平靜的生活，因為對他來說平平淡淡是彌足珍貴的幸福。“一家人坐在一起吃著幾個簡單的菜，然后一起看電視，他們愛看什么我就跟著看什么，我們很開心的。”方老師說得滿臉幸福。

 

                              （學生記者：唐瑩瑩 屠佳歡）