12月21日的《湖州日?qǐng)?bào)》“教育法治”專(zhuān)刊頭條,以《大學(xué)生就業(yè) 湖師師院全省第三》報(bào)道了我校大學(xué)生就業(yè)工作取得了顯著成績(jī)。全文如下:
大學(xué)生就業(yè) 湖師院全省第三
如今大學(xué)生就業(yè)一年比一年難,因此作為湖州高等教育“領(lǐng)頭羊”的湖州師院2007年畢業(yè)生首場(chǎng)就業(yè)招聘會(huì)也就備受關(guān)注。12月16日,當(dāng)記者躋身人山人海的招聘會(huì)場(chǎng)時(shí),聽(tīng)到的卻是師院人基于腳踏實(shí)地迎接挑戰(zhàn)而發(fā)出的樂(lè)觀(guān)和自信的聲音,這些聲音都與一個(gè)足于表明實(shí)力的畢業(yè)生就業(yè)率有關(guān)。
■記者 朱 曄
94.8%給畢業(yè)生一顆定心丸
大學(xué)生找工作,到底有多難?
教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在2007年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)中透露,2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)413萬(wàn)人,比2005年凈增75萬(wàn)人,增幅為22.2%。2007年,全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到495萬(wàn),比2006年增加82萬(wàn),增幅達(dá)到20%。勞動(dòng)和社會(huì)保障部部長(zhǎng)田成平在中國(guó)科學(xué)院研究生院召開(kāi)的科學(xué)與人文論壇上說(shuō),按照70%的初次就業(yè)率計(jì)算,2007年高校畢業(yè)生約有289萬(wàn)人可當(dāng)期就業(yè),124萬(wàn)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)當(dāng)期就業(yè)。
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為我國(guó)高等教育發(fā)展鏈條中關(guān)鍵的一環(huán)。
2007年湖州大學(xué)生找工作又有多難?以湖州師院為例,2007年畢業(yè)生為2739人,比2006年的2579人多出了160人,增幅在6%左右。“不好找,但我想基本上還是能解決的。2006年也都說(shuō)難,但最終在學(xué)校的幫助下,畢業(yè)生還是都能找到工作的。當(dāng)然,明年的情況可能更難一些。”12月16日上午9∶30分左右,在湖師院燕英體育館內(nèi),記者碰到的第一名2007年畢業(yè)生就對(duì)自己的就業(yè)前景抱有信心。這個(gè)樂(lè)觀(guān)的大男孩叫魯辰東,是2007年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。他在等待嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)招聘人員的出現(xiàn)。
小魯?shù)淖孕牛売谝粋€(gè)具有特殊意義的數(shù)據(jù)——2006年,湖師院總就業(yè)率達(dá)到了94.8%,全省普通高校排名第三。這給小魯和他的同學(xué)們吃了一顆不小的定心丸。
小魯老家在嘉興,前幾天已經(jīng)參加了簡(jiǎn)單面試。“這是一所不錯(cuò)的學(xué)校,已經(jīng)來(lái)過(guò)了,雙方感覺(jué)都還好。不過(guò)可能還要參加嘉興地區(qū)統(tǒng)一的測(cè)試。”小魯說(shuō),現(xiàn)在很多地區(qū)都推出了“逢進(jìn)必考”的舉措,不過(guò)這兩年,師兄師姐們實(shí)力都不錯(cuò),這次嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)這么主動(dòng)出擊,就是因?yàn)閹熜謳熃阍谀沁吀傻糜谐煽?jī)。
小魯?shù)脑?huà),很快在湖師院招就處處長(zhǎng)朱全德的口中得到了證實(shí)。有感于2006年招聘的湖師院畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能比較強(qiáng),工作三四個(gè)月后業(yè)務(wù)水平可與骨干教師相當(dāng),嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)決定把今年大部分的用人指標(biāo)留給湖師院。不少用人單位將勤奮好學(xué)、踏實(shí)肯干、職業(yè)忠誠(chéng)度高等評(píng)價(jià)留給了湖師院的學(xué)生,也把越來(lái)越多的招聘指標(biāo)留給了湖師院的學(xué)生。
“我們學(xué)校就業(yè)率高,我們都知道。大四一年,我們都要接受全方位的就業(yè)指導(dǎo)。”漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生陸春顏沒(méi)有小魯幸運(yùn),但學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)幫她接受了“先就業(yè),再擇業(yè)”的觀(guān)念,將自己的期望值作了適當(dāng)調(diào)整。
94.8%背后是一個(gè)活機(jī)制
除了求職若渴的畢業(yè)生外,在湖師院2007年首場(chǎng)就業(yè)招聘會(huì)上忙碌著的還有各學(xué)院的分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任和輔導(dǎo)員們。“有些學(xué)生一聽(tīng)用人單位不要這個(gè)專(zhuān)業(yè)的,就走了。快通知班主任告訴學(xué)生,還是要盡可能地推薦自己,多給自己一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。”大多數(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)兜里都揣著公章,希望盡早給畢業(yè)生們?cè)趹?yīng)聘協(xié)議上蓋上章。班主任、輔導(dǎo)員們則跑進(jìn)跑出給學(xué)生們出謀劃策,做好后援工作,在關(guān)鍵時(shí)刻給學(xué)生補(bǔ)授最實(shí)用的應(yīng)聘技巧。
敬業(yè)、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍背后,是一個(gè)靈活創(chuàng)新的就業(yè)工作機(jī)制。早在2005年12月,在湖師院2005年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)表彰大會(huì)暨2006年畢業(yè)生工作動(dòng)員大會(huì)上,院長(zhǎng)胡璋劍就提出要將畢業(yè)生就業(yè)工作看作是學(xué)校生命線(xiàn)。學(xué)校將畢業(yè)生就業(yè)情況納入了部門(mén)考核,下?lián)芫蜆I(yè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保證就業(yè)工作的正常進(jìn)行,還專(zhuān)門(mén)從校長(zhǎng)基金中劃撥28萬(wàn)元對(duì)就業(yè)工作實(shí)績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。今年,學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立了招生就業(yè)處,并推出了“一把手”工程,確定由各學(xué)院一把手親自抓招生就業(yè)工作。
學(xué)校還通過(guò)“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,整合校內(nèi)外一切可利用的資源,不斷為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺(tái)。在每年開(kāi)設(shè)大型招聘會(huì)的同時(shí),創(chuàng)新地推出了招聘形式靈活、針對(duì)性強(qiáng)、成功率高的周三小型招聘會(huì)、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)等。僅2006年就舉行各類(lèi)小型招聘會(huì)60余場(chǎng),校內(nèi)大型招聘會(huì)4場(chǎng),組織1500余人參加省教育廳組織的招聘活動(dòng)月、全省人才交流大會(huì)、兄弟學(xué)院的大型招聘會(huì)。就在不久前的12月2日,學(xué)校派出了八輛大型客車(chē),將2007年畢業(yè)生送往金華、杭州參加了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。
為了指導(dǎo)好學(xué)生就業(yè),湖師院還進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)信息化建設(shè),充分利用網(wǎng)絡(luò)、短信、就業(yè)信息欄等一切可利用的信息平臺(tái),及時(shí)向?qū)W生發(fā)布用工信息,多渠道做好學(xué)生推薦服務(wù)。與眾不同的是,湖師院將就業(yè)指導(dǎo)課納入教學(xué)計(jì)劃,就業(yè)指導(dǎo)貫穿始終
科學(xué)預(yù)測(cè)和主動(dòng)調(diào)整
大學(xué)生就業(yè)的市場(chǎng),每年都在發(fā)生不小的變化。2007年,隨著中小學(xué)教師的定編和在校中學(xué)生人數(shù)的減少,師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力將大大超過(guò)前兩年。根據(jù)一線(xiàn)反饋的就業(yè)信息,湖師院在全面分析和科學(xué)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上,推出了一系列推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)工作的辦法。
湖師院院長(zhǎng)胡璋劍認(rèn)為,要做好大學(xué)生就業(yè)工作,至關(guān)重要是提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量,為就業(yè)提供良好的基礎(chǔ)。學(xué)校同時(shí)需要合理調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu);強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),落實(shí)“一把手”工程;關(guān)愛(ài)學(xué)生,做好就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念。為了進(jìn)一步健全現(xiàn)有的機(jī)制,學(xué)校還將就業(yè)工作的成效納入對(duì)部門(mén)、下屬學(xué)院、教師的考核。教師崗位聘任、職稱(chēng)評(píng)定等直接跟學(xué)生就業(yè)工作掛起鉤來(lái)。班主任育人工作做得好,特別是就業(yè)工作出色的,可在崗位聘任中享受高聘一級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院班主任倪老師就因此得到了校方的嘉獎(jiǎng),并在崗位聘任中由原來(lái)的六級(jí)晉升為七級(jí)。在近日召開(kāi)的學(xué)校2006年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)表彰大會(huì)暨2007年畢業(yè)生工作動(dòng)員大會(huì)上,法商學(xué)院楊儉英老師等多位一線(xiàn)的優(yōu)秀班主任老師受到了嘉獎(jiǎng)。
對(duì)接新的就業(yè)形勢(shì),湖師院主動(dòng)對(duì)新一年的招生工作提前作出了科學(xué)判斷。黨委副書(shū)記周家健提出了招生規(guī)模平穩(wěn)增長(zhǎng),生源質(zhì)量穩(wěn)步提高,專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理調(diào)整,大力提倡面向基層就業(yè)的目標(biāo)。
注重就業(yè)市場(chǎng)反饋信息的,還有朱全德。11月20日大學(xué)生就業(yè)工作啟動(dòng)以來(lái),他盡可能與每一家用工單位的招聘人員見(jiàn)面,目的有兩個(gè),一是盡可能將適銷(xiāo)對(duì)路的畢業(yè)生介紹出去,更重要的是及時(shí)掌握用工單位對(duì)人才需求的口味,并將收集到的第一手資料整理分析后向?qū)W校反映,以及時(shí)調(diào)整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和學(xué)科建設(shè)方向。“該停的專(zhuān)業(yè),我們就停,招生規(guī)模該減的,我們就減。”作為招就處處長(zhǎng),他感到欣慰的是,這些調(diào)整學(xué)校反應(yīng)神速。
“像浙師大、杭師院,2007年師范類(lèi)的畢業(yè)生要占到40%至50%。我們學(xué)校調(diào)整得早,控制在28%左右,壓力相對(duì)就小了些。”招就處有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,每年制定招生計(jì)劃時(shí),學(xué)校都會(huì)絞盡腦汁。“學(xué)生要招得進(jìn)來(lái),更要送得出去。”學(xué)校根據(jù)浙江省人才需求的實(shí)際情況,開(kāi)始逐年下調(diào)外省生源所占的比重。“專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃的安排,都是大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的關(guān)鍵。源頭上分析、預(yù)測(cè)、調(diào)整對(duì)路了,我們下邊具體做工作就會(huì)輕松很多。”湖師院理學(xué)院黨總支副書(shū)記楊潔深有感觸。
就業(yè)是民生之本,是涉及百姓切身利益的問(wèn)題。為了給大學(xué)生和他們的家長(zhǎng)交上一份讓他們滿(mǎn)意的答卷,湖師院腳踏實(shí)地地努力著。
相關(guān)鏈接 截至今年8月31日統(tǒng)計(jì),湖州師范學(xué)院2579名畢業(yè)生中已有2026人簽約就業(yè)(含錄取公務(wù)員、支援西部及欠發(fā)達(dá)地區(qū)等),351人簽訂應(yīng)聘協(xié)議或用人單位提供已就業(yè)證明,68人升學(xué),3人靈活就業(yè)。2006年,全省本科院校總就業(yè)率為88.56%,湖師院總就業(yè)率為94.80%,緊隨杭電、中國(guó)美院之后,位居全省第三。全省本科院校簽約率為77.51%,湖師院總簽約率高達(dá)81.19%。
目前,該校2006年畢業(yè)生均已順利就業(yè),2007年畢業(yè)生就業(yè)工作業(yè)已正式啟動(dòng)。
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