近日，人文學院召開學生技能培養(yǎng)項目負責人會議，具體研討學生技能培養(yǎng)考核方案與措施，旨在進一步推動學院學生技能訓練工作，完善各項技能訓練計劃，利用規(guī)范、科學的考核手段，積極探求將技能訓練與實踐教學相結(jié)合，與“考證”相結(jié)合的新舉措，切實提高學生參與技能培養(yǎng)的自覺性，為今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下扎實的專業(yè)技能基礎(chǔ)。

       人文學院學生技能培養(yǎng)涵蓋師范專業(yè)技能與非師范專業(yè)技能兩大體系，內(nèi)容涉及專業(yè)技能基礎(chǔ)、教師專業(yè)技能、文秘專業(yè)技能、新聞專業(yè)技能、廣告專業(yè)技能等多個項目，并指定項目負責人專門負責。各項目負責人再根據(jù)年級、專業(yè)及培養(yǎng)方向的不同，制訂出既有共性又有不同要求的考核辦法。如專業(yè)技能基礎(chǔ)訓練考核內(nèi)容有三筆字、普通話口語表達、計算機運用技能、英語讀寫能力、百篇文寫作訓練等；教師專業(yè)技能考核內(nèi)容有教案撰寫、課件制作、說課試講評課等；新聞專業(yè)技能考核內(nèi)容有新聞采訪寫作、新聞攝影攝像、新聞編輯評論等；文秘專業(yè)技能考核內(nèi)容有辦公室日常事務(wù)、文書處理、辦公自動化操作等；文秘專業(yè)技能考核內(nèi)容有廣告創(chuàng)意與制作、廣告攝影攝像等等。各項目考核小組將在規(guī)定的時間段內(nèi)組織學生進行考核，考核及格者由學院統(tǒng)一頒發(fā)給“人文學院學生專業(yè)技能培養(yǎng)證書”。