教育科學與技術學院自2003年以來，引進了近二十位新教師，在課堂教學經驗、教學成果等方面存在一定的問題。為了配合學校迎評促建工作，切實提高教科院教師課堂教學水平，7月21日上午，教育科學與技術學院舉辦課堂教學藝術專題活動。

 

       評估辦主任李勇教授作了《善歌者使人繼其聲　善教者使人繼其志》的報告。從教師角色行為，追求有效的教學效果談起，講到追求教學藝術的最高境界――教學藝術。他提出好課的邊界: “教得有效、學得愉快、考得滿意” ，并從一名教學新手到高手的轉化分析課堂教學行為的性質、水平及三個主要的教學原則。

 

       唐榮榮副教授作為學校教學督導成員，從一線課堂教學聽課情況反饋，提出教學要設計，教材要處理，但教學內容要尊重教材體系去備課。

 

       此次報告非常及時地解決了學院課堂教學中的相關問題，教師們紛紛表示受益非淺。