【編者按】在湖師，就在我們的身邊，總會(huì)涌現(xiàn)出一些閃耀著奮進(jìn)之光的師生，他們用實(shí)際行動(dòng)傳承“明體達(dá)用”校訓(xùn)精神，他們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧辖恿m(xù)寫湖師人的光榮和夢(mèng)想。校園網(wǎng)、校報(bào)和學(xué)校官微同步推出【點(diǎn)贊湖師人】欄目，鏡頭向下，聚焦一線，選樹優(yōu)秀師生團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人典型，深入挖掘優(yōu)秀事跡，以典型說(shuō)話，用榜樣領(lǐng)航。今天推出第4期：加姆·哈比布——“漁夫”非洲小伙和他的青年創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

▲ 加姆·哈比布

　　加姆·哈比布，1995年出生，來(lái)自西非國(guó)家?guī)變?nèi)亞。2019年入學(xué)湖州師范學(xué)院，攻讀生命科學(xué)學(xué)院水產(chǎn)遺傳育種與繁殖專業(yè)的碩士研究生。

異地求學(xué)，希翼未來(lái)

　　初來(lái)學(xué)校時(shí)，面對(duì)全新的領(lǐng)域，這里陌生的環(huán)境和語(yǔ)言讓他擔(dān)心。但加姆性格活潑，樂(lè)于社交，很快便適應(yīng)了環(huán)境。

　　“自從我開始在這里‘旅行’的那一天起，我從文化、語(yǔ)言等各個(gè)方面學(xué)到了很多東西，而且仍然在學(xué)習(xí)。”

　　在湖師的時(shí)光是歡樂(lè)的，加姆熱愛他所學(xué)的每一門科目。老師們的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的溫情關(guān)懷，為他營(yíng)造了方便舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。“我的導(dǎo)師孔友琴博士經(jīng)常對(duì)我提出許多寶貴的建設(shè)性想法。她如此慷慨地貢獻(xiàn)自己的時(shí)間，這讓我在求學(xué)之路上得到了極大的鼓舞！”

　　身處異地學(xué)習(xí)，加姆偶爾會(huì)感到孤獨(dú)和挫敗。但他覺得這是豐富的人生經(jīng)歷，他享受順境，也坦然面對(duì)逆境。“因?yàn)榇煺劢o了我前進(jìn)的力量！”他說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，加姆對(duì)漢語(yǔ)產(chǎn)生了極大的興趣，于是在2021年7月，他又申請(qǐng)了湖師漢語(yǔ)進(jìn)修生項(xiàng)目，繼續(xù)在國(guó)際學(xué)院學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

▲ 加姆在課堂上

力學(xué)篤行，心懷夢(mèng)想

　　在湖師學(xué)習(xí)期間，加姆參加了湖州水產(chǎn)養(yǎng)殖項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在展示光伏技術(shù)在水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域的進(jìn)步，以發(fā)展魚類生產(chǎn)。令加姆最開心的是，經(jīng)過(guò)幾年學(xué)習(xí)，他的理論知識(shí)終于可以付諸實(shí)踐。

　　今年春季的每日清晨，加姆都會(huì)騎上自己的小電驢，從學(xué)校趕往15公里外的南潯區(qū)舊館街道浙北星星港農(nóng)場(chǎng)，開啟一天的養(yǎng)錦鯉學(xué)習(xí)。在3000平米的現(xiàn)代化智能水產(chǎn)基地里，加姆忙碌地和師父?jìng)円黄鹂歹帯y(cè)水、控設(shè)備、管護(hù)調(diào)池。活躍在各個(gè)魚池邊的他，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)的養(yǎng)殖知識(shí)和飼養(yǎng)技術(shù)。

　　“中國(guó)有句老話叫‘授人以魚不如授人以漁’，這兩年好好學(xué)知識(shí)。等考取攻讀完博士后，回國(guó)當(dāng)‘漁夫’的目標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn)了。”加姆說(shuō)。在漁業(yè)養(yǎng)殖歷史悠久的太湖南岸，他見識(shí)了世界上最早的人工生態(tài)循環(huán)養(yǎng)殖模式——桑基魚塘，看到了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展前景，加上中國(guó)先進(jìn)的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的加持，他的求學(xué)信心不斷加強(qiáng)。

　　“我們國(guó)家的人很喜歡吃魚，但是水產(chǎn)養(yǎng)殖的水平不高，吃魚大部分還是‘憑運(yùn)氣’，靠出海捕撈野生魚為主。”有如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他更加珍惜，也狠下了一番心血。在實(shí)踐之余，他常去圖書館查閱水產(chǎn)相關(guān)書籍。

　　“小伙子勤懇好學(xué)，還很聰明。在語(yǔ)言溝通不順暢的時(shí)候，一個(gè)眼神和動(dòng)作他就能領(lǐng)會(huì)到意圖，然后在下一次的實(shí)操中運(yùn)用自如。”基地負(fù)責(zé)人李亦凡夸贊道。

　　雖然加姆現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是錦鯉的養(yǎng)殖，但精細(xì)化的養(yǎng)殖技術(shù)不僅有助他理解掌握魚類的習(xí)性，還能與許多當(dāng)?shù)氐摹皾O老板”交流傳統(tǒng)的水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)。在中國(guó)求學(xué)四年，他對(duì)淡水養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)充滿興趣，也更堅(jiān)定了他學(xué)習(xí)中國(guó)技術(shù)和中國(guó)經(jīng)驗(yàn)回國(guó)發(fā)展當(dāng)?shù)厮a(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

▲ 加姆學(xué)習(xí)淡水養(yǎng)殖技術(shù)

勇于挑戰(zhàn)，從“湖”起航

　　在學(xué)校的食堂里，留學(xué)生加姆正和同學(xué)們包著餃子，雖技術(shù)不嫻熟，他卻樂(lè)在其中。幾年來(lái)，像寫福字、包餃子這些蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的文化活動(dòng)令他著迷。學(xué)習(xí)和實(shí)踐之余，加姆也積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除在學(xué)校擔(dān)任國(guó)際學(xué)生會(huì)宿舍部長(zhǎng)和國(guó)際學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部長(zhǎng)外，他更是各類競(jìng)賽和文體活動(dòng)的“多面手”，參加互聯(lián)網(wǎng)+競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)、在新年演出上表演歌舞、在市里水上狂歡節(jié)中賽龍舟……

　　而其中，他印象最為深刻的是參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣隊(duì)伍的經(jīng)歷。“在方陣中，我有機(jī)會(huì)和同學(xué)們穿上各自國(guó)家的特色服裝，舉著各國(guó)國(guó)旗，將不同國(guó)家的文化風(fēng)采展現(xiàn)給大家。” 他覺得這是不同文化碰撞的精彩火花，更讓國(guó)際學(xué)院中不同膚色、不同語(yǔ)言的學(xué)子更加親近。

　　閑暇時(shí)，加姆也會(huì)經(jīng)常探索湖師里有趣的角落。東校區(qū)的德清湖是他最愛去的地方。疲乏時(shí)，他時(shí)而閑坐在湖邊，時(shí)而漫步于湖濱，享受著新鮮的空氣和優(yōu)美風(fēng)景，還能觀賞湖中的天鵝和魚，他時(shí)常以此為樂(lè)。

　　加姆也常常走出校園，游走于湖州的山水風(fēng)光間。“我已深深地愛上了湖州這個(gè)城市，熱愛它的發(fā)展，也熱愛它的美景。這里已成為我的第二故鄉(xiāng)”。

▲ 加姆參加水上狂歡節(jié)

　　　大學(xué)生通訊社 學(xué)生記者：潘姍姍